【SolidWorks】日本大学生産工学部 成功事例　「SolidWorks約1500ライセンスで、先進的なものづくり教育環境を整備。学内どこでもいつでも、学生が3次元CADとCAEを自由に利用」

日本大学（本部：東京都千代田区九段南）は、1889年、「日本法律学校」として創立された歴史ある私立大学。学生数、学部数、学科数、キャンパス数ともに国内最多。学生目線のきめ細かな教育指導を通して、即戦力の技術者育成を目指す生産工学部における3次元CAD SolidWorksを活用した成功事例のご紹介です。

　「生産工学部は、日本大学の理工系学部の中で最も産業界に近い位置にあります。昨今は、企業を取り巻く経済環境が大きく変化し、生産工学技術者に求められる資質も、より総合的になっています。そこで、時代のニーズにいち早く対応し、未来のエンジニアを育成する為に、2つの魅力ある学科を創設しました」と、日本大学 准教授の小幡義彦先生は語る。
　新生の環境安全工学科は、化学や土木などの専門領域の違いを超えて、安全や環境を考える学科である。創生デザイン学科も、建築デザインや工学デザインの区別にこだわることなく、生活をトータルにデザインができる「やわらかい工学」を身につけたデザイナーやコンセプターを育成する。「製品を、機能面だけで差別化することが難しくなっている現在、デザイン性が、製品価値を高める重要な要素になっています。しかし、見栄えだけを追って、壊れやすかったり生産できないものをデザインしても意味がありません。芸術と工学を融合して、デザイナーの意思を受け継ぎ、生産工学的センスのあるデザイナーやコンセプターを育てるのが、創生デザイン学科です」と、日本大学 准教授の西恭一先生は力強く語る。

　機械工学科が3次元CADを導入したのは、15年も前のことだ。西先生は、きわめて早い時期から、「生産工学の教育にはCADとCAEが不可欠」という見識を持っていた。しかし、当時導入した廉価な3次元CADは、市販の解析ソフトとのデータ連携ができなかった。そこで2002年ごろから、新しい3次元CADの選定に本腰を入れた。CAEと連携するツールを導入して、CADとCAEの授業を連続した体系立てたものにしたいというのが、大きな要件だった。ユーザーインターフェースにもこだわった。

　「操作が難しければ、操作習得で授業は終わってしまいます。大学で教えたいのは、CAD操作ではなく、設計・解析の基礎知識です。CADとCAEをシームレスに使いこなして、良い設計とは何かを考える力を身につけさせたい。ですから使い勝手の良いCADを必要としていました」（西先生）
　そこで出会ったのがSolidWorksだ。


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http://www.solidworks.co.jp/sw/successes/viewsuccess.htm?record=4188


導入効果
・企業の実態と隔たりのない、実学的な授業を実現
・CADの操作教育に時間を費やすことなく、「設計」の根本を教育
・CADとCAEをシームレスに活用して、「良い設計とは何か」を指導
・工学デザインのみならず、建築デザインまで包含した総合的なものづくり教育


　直感的に操作ができ、モデリングを短時間で済ませられ、本来教えたいことに時間をかけることができる。「デザインフリーの設計思想に驚かされました。従来は、アンドゥで1操作ずつ元に戻るしかありませんでした。SolidWorksは、戻りたいところへすぐに戻れます。『このCADはこれからさらに進化するに違いない』と直感させるセンスの良さがありました」（西先生）
　さらに、解析ができるSolidWorks SimulationがCADと一体の機能としてついてきた。「大学の授業にちょうどいい。SolidWorks以外、もう考えられない」と西先生は小躍りした。機械工学科におけるCADとCAEを連続させた体系的な設計教育の積み重ねが大きな成果をあげてきたからこそ、2009年度、構内LAN環境で自由に使える3次元CADとCAEとして、SolidWorksが選ばれたのである。


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